[新版]sunbet《从指南针到磁漂流列车》复课课件

2018-12-02 -

  第什七章 从指南针到磁浮列车 复课课 复课目的 1、观点磁体(磁极、磁募化)、磁场、磁 场的标注的目的、磁感线 2、知道下垂线电流动的磁场散布匹;会判佩畅通 电螺线管的磁场 3、知道磁场对电流动的干用;能说皓电触动 机为什么会转触动。 知梳理 复课指点壹: 复课情节: 教科书138--141页 复课方法: 孤立念书 复课时间: 5分钟 复课要寻求:己主念书,完成复课检测壹。 复课检测壹 1.磁极间的彼此干用:任何磁体邑拥有_____磁极,它们 区别叫做磁北边极(N极)和_____.同名磁极彼此_____, 异名磁极彼此_____. 2.磁募化:把原到来不露磁性的物质经度过接近或接触磁体 等方法使其露出产_____的经过叫磁募化,能被磁募化的物质 叫_____物质,如铁、钴、镍等. (2) 在磁体的外面部磁感线上的箭头标注的目的是由 _____ 指向 _____, 磁感线上任何壹点的 向,坚硬是该点的磁场标注的目的. 方 (3) 磁感线散布匹越稠密的中 , 其磁场越 _____;磁感 线散布匹越疏的中,其磁场越_____ 3. 地磁体 : 地球本身坚硬是壹个父亲磁体 , 此雕刻个父亲磁体 的N极在_____左近,父亲磁体的S极在_____左近. 专题壹、磁即兴象 1、磁性: 磁铁能招伸铁、钴、镍等物质的习惯性。 2、磁体: 具拥有磁性的物体叫磁体。分为天然磁体和天然磁体。 3、磁募化: 使原到来没拥有拥有磁性的物体得到磁性的经过叫磁募化。 4、磁性散布匹特点: 磁体两端磁性最强大,中间男最绵软弱。 5、磁体的指向性: 将磁体悬挂宗到来,让它在程度面内己在转触动,静 止后尽是壹端指南,壹端指北边。 6、磁极: 磁体上磁性最强大的片断叫磁极,南极为S;北边极为N. 7、磁体间存放在彼此干用: 同名磁极彼此伸绳排根,异名磁极彼此招伸。 复课指点二: 复课情节:教科书143--146页 复课方法:己己己看教科书情节 复课时间:7分钟 复课要寻求: 先孤立复课,完成己习检测二 复课检测二 1.最早揭开电与磁之间凹隐秘的是丹麦物理学家 2.奥斯特试验标注皓,畅通电带体四周存放在着 畅通电带体四周磁场的标注的目的与 拥关于. . , 3.磁场特点:畅通电螺线管四周的铁屑散布匹情景与条形 磁体四周的铁屑散布匹情景相像,故此,其四周的磁场 与 的磁场相像. 4.右螺旋定则:用右握住螺线管,让四指曲的 标注的目的跟螺线管中的 那端坚硬是畅通电螺线管的 不符,则父亲拇指所指的 . 5.电磁就电器是壹种电儿子把持器件,是用 电流动、较低的电压去把持较父亲电流动、 的 电压 的壹种“己触动开关”.电磁就电器畅通日运用于己触动控 制电路中,却以完成 把持和 把持. 专题二、磁场 1、磁场: 磁体四周存放在的壹种特殊物质叫磁场。 2、磁场的基天习惯: 对放入就中的磁体拥有力的干用。 3、磁场标注的目的的规则: 小磁针在磁场中某点运触动时,N极所指标注的目的为 该点磁场标注的目的。 专题二、磁感线 1、磁感线的定义: 箭头 的曲线。任壹点的磁感线的 磁场中所画带_____ 标注的目的邑跟该点小磁针运触动时____ N 极所指的标注的目的不符。 2、磁感线的特点: 北边 出产___ 南 入”。 (1)在磁体外面部,磁感线尽是“___ 在外面部尽是“南出产北边入”。 不是 真实的,是壹种雄心模具。 (2)磁感线_____ 强大 。 (3)磁感线越稠密的中,磁场越____ 胸中拥有数 条磁感线。 (4)磁体四周拥有_____ 专题二:奥斯特试验 即兴象1:带线畅通电后使磁针偏转,断电 后磁针回到原位置 说皓:畅通电带线四周存放在磁场 即兴象2:改触动电流动标注的目的,磁针偏转标注的目的 改触动 说皓:磁场标注的目的跟电流动标注的目的拥关于